疫情就是命令🙇♀️🧙🏿，防控就是责任。根据上级最新疫情防控有关部署，学校迅速反应，积极应对，把师生的生命安全和身体健康放在第一位，科学制定疫情防控期间在线教学实施方案，确保教师正常开展教学，确保每一位学生都能顺利完成疫情防控期间的课程学习。经前期周密部署和精心准备，3月14日，第一天线上教学按计划顺利开展。全校第一天共有742门次课程开展线上教学，参与教师428人🚣🏻♀️，参与学生39104人次。虽然教学地点和授课形式发生了改变，但丝毫没有影响教师和同学们的教学热情，全天线上教学活动有序开展🦹🏽，教学运行秩序总体平稳有序🤲🏿。
同心战“疫”，心心相连克时艰
校领导高度重视🧑🏼🍼，先后多次召开专题会议，研究部署在线教学工作。精心组织、周密安排、密切关注在线教学安排，详细了解教学运行及平台运行状态。学校第一时间成立教育教学工作专班👳🏿♀️，发布《线上教学工作安排》，召开“在线教学安排情况通报会”🧛🏽♂️，部署各院部开展在线教学准备工作，制定《线上课程推进方案》《课程线上教学安排汇总表》。
面对突如其来的疫情防控线上教学📬，全校师生迅速响应，校院联动确保在线教学正常有序。教务处每日巡查在线教学情况，实行教学平台数据一日一报🔁。各二级学院全员动员，统一思想、积极部署，明确工作要求和任务，积极利用现代信息技术手段，通过网络在线方式灵活、有序地开展教学活动🏀。
“一课多策”，多措并举保教学
在当前常态化疫情防控形势下，为保障教学正常运行，学校时刻做好在线教学应急预案🚶🏻♀️➡️。本学期开学前，将教学系统数据和超星平台进行对接，导入课表、学生名单，保障教师随时开展在线教学🤶🏼。
学校依托超星基础平台，采用“基本平台（超星）+备选平台（腾讯会议、腾讯课堂、Zoom）+保底平台（QQ群或微信群）”多平台混合教学模式🧙🏼♀️，所有课程实施“一课多策”，每门课建立独立的课程交流群，结合各线上平台发放通知🎉、共享课程文件、进行线上辅导和答疑讨论👰🏿♀️。确保每门课程都有方案🦸🏻，做到每个学生都能上课👨🏻🦰，不落下一个学生。
强化服务👨🏻🦲，精细准备抓保障
经历了2020年“疫情防控期”在线教学，在总结经验的基础上🧛🏼♂️，学校于2021年9月在超星教学网络平台建成意昂5(kgame)招商《在线教学培训》课程，并及时更新课程内容和扩展课程模块🐇。一方面为常态化疫情防控做积极准备，另一方面为持续推动课堂教学改革提供技术支持📔。
为确保在线教学顺利进行🤽🏿♀️🧑⚕️，充分考虑到大规模在线教学可能遇到的各种突发情况✊🏻，学校于3月13日开展线上教学压力测试，收集各院部问题反馈。针对教师反映带宽问题，信息办立即落实教师免费升级家庭宽带，保障运行，并进行线上教学平台时时监测⤵️🐚。为帮助广大教师迅速从线下教学转换到线上教学，在确定实施疫情防控期在线教学方案后⌚️，学校立即于3月12日晚组织开展超星平台在线教学培训；3月14日晚，开展雨课堂培训。为保障老师们使用超星平台顺利开展在线教学⛳️，教务处共创建了5个在线答疑微信群🕑，1个在线教学师生对接信息群🧨，并联合信息办，成立教育技术在线支持服务团队🏭。
齐心协力，精心教学战疫情
机械与汽车工程学院制图教学团队在本次在线教学中🚳，化困难为机遇，以学生为中心，围绕“两性一度”教学理念🐻❄️，设计规划教学实施方案，采取“翻转式教学--学习闭环反馈、持续改进--拓展深化--课后学习小组”的形式，促进学生知识、能力、素质的有机融合。
电子电气工程学院要求学院督导组第一时间了解各门课程的线上教学情况，发现问题及时反馈并提醒整改。老师们使用超星学习通、QQ课堂👩🦯➡️、腾讯会议、Iclass等多种教学平台开展线上教学，并利用各种工具开展课堂答疑和讨论🧑🏼🤝🧑🏼，教学效果良好🦿。
艺术设计院青年教师田婷仪针对《信息图形交互设计》课程特点，以提升设计审美能力和掌握设计规范为核心，采用了设计理论讲授+“一对一”设计作业问题讲解的线上教学模式🧑🏻🎨。学生共享自己的屏幕汇报设计进展并和老师讨论如何进行设计修改和深入设计。课堂教学视频直接储存在云盘🧝🏼，便于学生课后复习🕺。学生们反馈🦸🏿♂️，线上教学更加便于设计想法的交流🏄🏿，面对屏幕不必羞涩表达。
纺织服装学院服装设计与工程系王燕珍老师的“立体裁剪基础”课程💁🏿🪫，线下教学通常以教师示范讲授为主，训练学生的造型能力和实践能力🍪。针对线上教学存在的限制，王老师采用了教师讲授与学生汇报相结合的形式📠。采用多元化交流互动的课堂形式，突破传统的单一空间授课模式👨🏿🎨。同时突破实践环节课堂演练的定式，根据学生的实时操作手法及方式🤜🏿，根据学生自身特点，有针对性地指导学生的实际操作过程。
中韩多媒体设计学院教师在线上教学实践中求真务实，进行合理的课程设计，探索出导学任务🦹🏽♀️👩🏼💼、在线研讨、学习课件、在线测试、拓展阅读等组合的网络教学方式，加以作业或随堂测试检验评价学习效果🚵🏼。用这种项目式教学方式引导学生开展探究性学习👎🏽🤞，促使学生学习由被动变主动，推动学院教学改革逐层深入𓀎。
数理与统计学院安排全体大学物理系、光电物理系教师共同为全校近三千名需要学习物理课程的学生提供每周两次的在线答疑服务🐸，在课程时间外为有需求的学生讲解课程难点，解除困惑，提升学生的学习效果和积极性😶💳；建立的学习通班级👨🏿🎨，两天时间内进群学生近八百名。
马克思主义学院运用疫情防控期涌现出的先进事迹，将疫情防控精神融入到思政课教学过程之中，理论联系实际🧑🏻🦼➡️，在疫情防控中实践育人👩🏽🎨。
高职学院为准备本次线上授课，于3月11日下午开展了信息化教学联合教研活动暨线上线下联合式教学演练。开课第一天，共计2084人次参加学习，平均准时出勤率99%。
体育教学部组织教师针对体育课程的内容和形式特点👩🏼💼，重新安排教学计划和教学进度😑，以理论讲解、运动技能动作视频分析和基础体能训练等相结合的方式，调整教学内容和教学方法以适应线上体育课程的新要求🥱。教师们根据教学安排自身特点，选择超星🐀、腾讯会议和微信群直播等方式一课一策开展运动技能和理论教学，以学生录制小视频、开摄像头现场直播锻炼等形式保障了线上体育教学的质量🧑🧒🧒。
工程实训中心兼职教务员丁婷老师一方面要担负与教务处的及时信息交流传递🐾，另一方面还要承担在线教学任务，她加班加点，及时传达教务处的各项通知，帮助在线上教学过程中遇到疑问和困难的教师与教务处沟通协调🧘🏼♀️，以实际行动发挥为人师表的模范作用，助力了线上教学的有序进行。
本次在线教学，意昂5(kgame)招商36位教师采用ICLASS平台开展线上教学🫡，2160位学生参与了线上ICLASS平台的学习🌬。
在疫情中坚守初心，在防控中担当使命。打赢疫情防控的硬仗就是一次大考👪，全体工程大人要敢于担当🖥、勇挑重担。面对当前形势⛹🏼♀️👂🏽，学校将继续提供最大力度的在线教学支持服务🧾，确保疫情防控期线上教学灵活有序开展🧔🏻♂️，全校师生将齐心协力打赢疫情防控阻击战🤹🏽♀️！
